「先生」の遺書 届く

　「頭を冷やすと好（い）い心持ですか」

　「うん」

　私は看護婦を相手に、父の水枕を取り更へて、それから新しい氷を入れた氷嚢（ひようなう）を頭の上へ載せた。がさ／＼に割られて尖り切つた氷の破片が、囊（ふくろ）の中で落ちつく間、私は父の禿げ上つた額の外（はづ）れでそれを柔らかに抑へてゐた。其時兄が廊下傳（づたひ）に這入（はいつ）て來て、一通の郵便を無言の儘私の手に渡した。空いた方の左手を出して、其郵便を受け取つた私はすぐ不審を起した。

　それは普通の手紙に比べると餘程目方の重いものであつた。並の狀袋（じやうぶころ）にも入れてなかつた。また並の狀袋に入れられべき分量でもなかつた。半紙で包んで、封じ目を鄭寧（ていねい）に糊で貼り付けてあつた。私はそれを兄の手から受け取つた時、すぐその書留である事に氣が付いた。裏を返して見ると其處に先生の名がつゝしんだ字で書いてあつた。手の放せない私は、すぐ封を切る譯に行かないので、一寸それを懷に差し込んだ。

（『東京朝日新聞』大正３（１９１４）年６月１３日（土曜日）掲載　夏目漱石作「心」「先生の遺書」第五十二回より）
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遂に今日、「私」のところに「先生」の「遺書」が届く（但し、『大坂朝日新聞』購読者は二日遅れで６月１５日（月曜日）であった）。